4ª atividade: O que é um SOLO considerado limpo?

Solo limpo

Um solo pode ser considerado limpo quando a concentração de um elemento ou substância de interesse ambiental é menor ou igual ao de ocorrência natural. Esta concentração foi denominada como valor de referência de qualidade.


Solo Contaminado

Uma área suspeita de contaminação é aquela na qual, após a realização de uma avaliação preliminar, foram observadas indicações que induzem a suspeitar de contaminação. Esta avaliação é realizada com base nas informações disponíveis, não incluindo necessariamente amostragem e análises de solos e águas subterrâneas.


Quais são os metais pesados ou tóxicos presentes? Qual a toxidade dos mesmos para o ser humano?
Os metais mais pesados são: Mercúrio, Chumbo e Cádmio.

Todos os metais citados a seguir em grandes quantidades causam o seguinte problema para o ser humano:

Chumbo: Dores abdominais, distúrbios na visão, paralisia nas mãos
Platina: Urticária, problemas respiratórios
Estanho: Náusea, vômito e diarréia
Zinco: Tosse, febre, náusea, vômitos
Cobre: Febre, náuseas, diarréia
Cádmio:Inflamação nos pulmões, problemas no fígado e nos rins
Mercúrio:Perda da visão, debilitamento das funções cerebrais, coma
Cobalto: Problemas respiratórios, alergias
Níquel: Doenças respiratórias, alergias
Cromo: Úlceras, inflamação nasal, câncer de pulmão
Manganês: Distúrbios neurológicos, como Mal de Parkinson
Ferro: Vômitos, diarréias e problemas intestinais

7ª atividade: O pH dos SOLOS

·         Um limão é ácido ou básico? Como você sabe disso?

R: Ácido. Podemos perceber através do sabor, que é adstringente.

·         Quais substâncias que você conhece que são ácidas? Cite também as básicas.

R: Substâncias Ácidas: Suco gástrico (ph 1,0-3,0), Vinagre (ph 2,4-3,4) e Cervejas (ph 4,0-5,0)

Substâncias Básicas: Sabonete de mão (ph 9,0-10,0), Água Sanitária (ph 12,5) e Soda Caustica (ph 13,5)

·         Com relação à acidez ou basicidade, o que é uma substância neutra?

R: As substâncias neutras são as que possuem ph em torno de 6,3 e 7,9 , na escala que varia de 0 à 14.

·         As amostras de Solo das hortas visitadas e da terra vegetal  são neutras, ácidas ou básicas?

R: Possui ph Neutro.

       Atividade experimental - Acidez e Basicidade dos Solos

                     Avaliando os solos para cultivo

1)      Características de um solo bom para cultivar hortaliças.

R: O terreno mais indicado é o arenoso, limpo, fofo, destorroado, rico em matéria orgânica, bem drenado e com acidez fraca. Não são indicados solos argilosos (barrentos) e também não são indicados os solos encharcados.

2)      Qual a textura de solo ideal para plantar arroz? E milho?

R: Arroz-Solo permanentemente saturado de umidade.

Milho-Consistência, permeabilidade, capacidade de troca de cátions, retenção de água e fixação de fosfatos.

3)      Como as minhocas contribuem para caracterizar um solo fértil?

A minhoca é muito importante para o solo, por vários fatores. Em primeiro lugar, ela é detritívora, ou seja, alimenta-se de restos orgânicos de vegetais e animais. Por ter esse tipo de alimentação, ela elimina em suas fezes restos alimentares que sofrem a ação de bactérias decompositoras. Essas bactérias, ao agirem sobre esses restos alimentares, produzem um material chamado de húmus. O húmus é muito importante para o crescimento das plantas, pois contém nitrogênio, fósforo e potássio, nutrientes necessários para a planta crescer e se desenvolver. Além de produzir o húmus necessário para o crescimento das plantas, as minhocas, ao se movimentarem embaixo da terra, vão fazendo túneis, que favorecem a ventilação das raízes das plantas e a penetração da água das chuvas, o que colabora para a melhor absorção de água pelas raízes.

4)      O que é CALAGEM? Como fazer?

R: É uma etapa do preparo do solo para cultivo agrícola na qual se aplica calcário com os objetivos de elevar os teores de cálcio e magnésio, neutralização do alumínio trivalente (elemento tóxico para as plantas) e corrigir o pH do solo, para um desenvolvimento satisfatório das culturas. Indica-se que deve ser feita no final do período chuvoso ou início do período seco.

6ª atividade: Densidade dos SOLOS

1) Qual dos solos é mais compacto? Arenoso ou terra vegetal?

R: O Solo Arenoso foi o que mais reteve água, isso significa, o mais compactado.

2) Para um mesmo volume, qual deles apresenta maior massa?

R: Areia e Solo, ambos com volume de 50 ml, apresentaram o seguinte valor de massa:

AREIA: 46 g

SOLO: 36 g

Portanto, a Areia apresenta maior massa.

 ·         Utilizando balança, amostras, vasilhames faça medida das massas , volumes e construa o quadro comparando m+v, m x v, m/v. Em qual das três operações matemáticas obtém-se o mesmo valor para um mesmo tipo de solo?

R: A operação matemática que se obtém o mesmo valor para o mesmo tipo de solo é a m/v (Massa dividido pelo Volume).

 ·         Diferencie propriedades gerais de propriedades específicas para os materiais.

R: Propriedades Gerais - A matéria tem 8 propriedades gerais, isto é, 8 características comuns a toda e qualquer porção de matéria: inércia, massa, extensão, impenetrabilidade, compressibilidade, elasticidade, divisibilidade e descontinuidade.

Propriedades Específicas-

Organolépticas:

a) cor: a matéria pode ser colorida ou incolor. Esta propriedade é percebida pela visão;

b) brilho: a capacidade de uma substância de refletir a luz é a que determina o seu brilho.           Percebemos o brilho pela visão;

c) sabor: uma substância pode ser insípida (sem sabor) ou sápida (com sabor). Esta propriedade é percebida pelo paladar;

d) odor: a matéria pode ser inodora (sem cheiro) ou odorífera (com cheiro). Esta propriedade é percebida pelo olfato;

Físicas:

Entre as propriedades físicas encontram-se o ponto de fusão, o ponto de ebulição e o                 calor específico, mas vamos estudar outras duas propriedades:

a) densidade: é o resultado da divisão entre a quantidade de matéria ‘massa) e o seu volume. A densidade absoluta de um corpo é igual a m/v. Se a massa é medida em gramas e o volume em cm cúbicos, a densidade é obtida em gramas por cm cúbicos. Ex: Qual a densidade de um corpo que tenha massa de 200 g e está ocupando um volume de 2000 cm cúbicos ? É de 0.1 g/cm cúbico.

b) dureza: é a resistência que a superfície de um material tem ao risco. Um material é considerado mais duro que o outro quando consegue riscar esse outro deixando um sulco. Para determinar a dureza dos materiais, usamos uma escala de 1 a 10. O valor um corresponde ao mineral menos duro que se conhece, o talco. O valor 10 é a dureza do diamante, o mineral mais duro que se conhece.

Fonte: <coladaweb.com>

5ª Atividade: Investigando a capacidade do SOLO de reter água.

Experimento da esponja

-Primeiro passo: podemos perceber que a esponja absorve a água em uma determinada quantidade.
-Segundo passo: podemos perceber que apos ela ter adquirido uma certa quantidade no primeiro, não tendo a mesma quantidade no segundo, pois ela absorve uma quantidade maior no primeiro pelo fato dela esta seca e no segundo ela absorve uma quantidade menor por ela esta molhada.

Experimento com os 3 tipos de solo

Experimento feito com os seguintes solos:
1- Areia
2- Pronto para plantio
3- Argila

Areia: Como tem menor área de superfície em relação á argila e outras partículas menores de solo, a areia possui capacidade relativamente pequena de retenção de nutrientes no solo, que são  liberados com facilidade. Mais a sua filtração não e tão fácil pela suas moléculas estarem afastadas.

Pronto para plantio: Como a maior retenção de água no solo por suas moléculas estarem em uma distancia apropriada facilita a filtração no solo adquirindo uma quantidade que não deixe-o encharca-lo.

Argila: Por ter moléculas muito pequenas ela dificulta a filtração e facilita a sua retenção de água.

Tempo adquirido pelo solo:
Areia: 1 min e 5 segundos
Pronto para plantio: 4 segundos
Argila: retem mais rápido

2ª Atividade: Concurso de Fotografias

deslizamento

Deslizamentos

O deslizamento é um fenômeno provocado pelo escorregamento de materiais sólidos, como solos, rochas, vegetação e/ou material de construção ao longo de terrenos inclinados, denominados de encostas. Ocorre em áreas de relevo acidentado, das quais foram retiradas a cobertura vegetal original que é responsável pela consistência do solo e que impede, através das raízes, o escoamento das águas. O deslizamento de terra se difere dos processos erosivos pela quantidade de massa transportada a uma grande velocidade. Esses fenômenos naturais e/ou antrópicos, causam problemas imediatos para a população, independente de sua condição social, e também para o meio ambiente.

O Brasil, pelo fato de ter predominância de clima tropical, existem grandes índices pluviométricos no verão, que corresponde ao período chuvoso, com isso as encostas naturalmente são locais de risco ao deslizamentos de terra.

É notório que os deslizamentos em encostas e morros urbanos vêm ocorrendo com uma frequência alarmante nestes últimos anos, devido ao crescimento desordenado das cidades, com a ocupação de novas áreas de risco, principalmente pela população mais carente.

Muitas cidades, em sua expansão, avançam para terrenos topograficamente mais inclinados e geologicamente instáveis. É o caso da ocupação de vertentes de morros ou de obras efetuadas em áreas extremamente suscetíveis à intempéries intensas ou solos fragilizados.

A época de ocorrência dos deslizamentos coincide com o período das chuvas, intensas e prolongadas, visto que as águas escoadas e infiltradas vão desestabilizar as encostas. Nos morros, os terrenos são sempre inclinados e, quando a água entra na terra, pode acontecer um deslizamento e destruir as casas que estão em baixo.

Desta maneira, os escorregamentos em áreas de encostas ocupadas costumam ocorrer em taludes de corte, aterros e taludes naturais agravados pela ocupação e ação humana.

Quando ocorrem as precipitações o solo absorve uma parcela da água, no entanto, outra parte se locomove em forma de enxurrada na superfície do terreno, a parte de água que se infiltra no solo se confronta com alguns tipos de rochas impermeáveis, com isso a água não encontra passagem e começa acumular-se em único local tornando, dessa forma, o solo saturado de umidade que não consegue suportar e se rompe, desencadeando o deslizamento de terras nas encostas até a base dos morros.

Os motivos que desencadeiam esse processo estão ligados à retirada da cobertura vegetal de áreas de relevo acidentado, habitação humana em locais impróprios, oferecendo condições propícias para o desenvolvimento de deslizamentos em encostas.

Há que considerar três fatores de influência na ocorrência dos deslizamentos:

• Tipo de solo: sua constituição, granulometria e nível de coesão;
• Declividade da encosta: cujo grau define o ângulo de repouso, em função do peso das camadas, da granulometria e nível de coesão;
• Água de embebição: que contribui para aumentar o peso específico das camadas; reduzir o nível de coesão e o atrito, responsáveis pela consistência do solo, e lubrificar as superfícies de deslizamento.                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

                                             http://www.geografia.seed.pr.gov.br/

Notícia

Vias em Guarujá têm sinalização e pintura de solo reforçadas

A sinalização e pintura no solo de vias em Guarujá estão sendo reforçadas. De acordo com a Prefeitura, esta semana, as avenidas Manoel Albino, Caiçaras e Humberto Pietro Peres, na região do Jardim Helena Maria e Astúrias, receberam pintura nas faixas de pedestre e linha de retenção (limitador).

Já para a semana que vem, estão programadas pinturas na Avenida Helena Maria, Avenida Adhemar de Barros, Avenida Manoel Alves Morais, Avenida Veraneio e Avenida Atlântica, sendo essas três últimas vias na Enseada. 

Segundo a responsável pela  Diretoria de Trânsito e Transporte do Município (Ditran), Quetlin Scalioni, a programação pode ser alterada de acordo com as condições climáticas. “Como precisamos que o solo esteja seco, para receber e aderir bem a pintura, caso chova adiaremos os trabalhos, pois é necessário ter pelo menos três dias de estiagem.”   
 
Conclusão: O solo não estando seco, não haverá condições de realizar a pintura, pois a tinta não ira fixar ao chão.

Esquema

1ª Atividade: Ano Internacional da Agricultura Familiar

ATIVIDADE ESTADUAL CENTRAL:

Elaboração de um texto sobre Agricultura Familiar, de acordo com as questões abaixo:

a) o que é a agricultura familiar ?
R: A agricultura familiar é uma forma de organização econômica e ambiental que tem como objetivo a preservação e proliferação de hortaliças em comunidades.

b)  Por que existe essa preocupação mundial com a agricultura familiar?  Há, de fato, escassez de alimento no mundo?
R: Organizações de todo o mundo estão sempre levantando questões em relação a agricultura familiar. Com o aumento da população e das áreas urbanas a escassez de alimento se espalha pelo mundo e sem que notamos vem nos afetando grandemente. Parte da população mundial desde já se preocupa que em um futuro próximo a escassez de alimento nos alcançará.

c) É possível realizar a agricultura familiar em qualquer região? Pensando na questão do solo, qualquer Solo é propício à agricultura familiar ? 
R: Sim, dependendo do clima, solo, entre outros fatores, é possível que qualquer região seja fértil. Se  for um solo bem cuidado, drenando o solo, colocando adubo, e vários outros tipos de cuidados, o solo pode sim se tornar propício a agricultura.

d) Você concorda que agricultura familiar seria uma solução para erradicar a fome? 
R: Sim, pois se cada família produzisse seu próprio alimento, além da economia do país ser maior, diminuiria o consumo de alimentos industrializados, com vários tipos de conservantes, espessantes, aromatizantes e outros que contribuem para várias doenças.
e)  Os cultivos das "hortas escolares e comunitárias se assemelham com a idéia de agricultura familiar ?
R: Sim, porque as hortas escolares e comunitárias, contribuem com o ambiente e a economia.

O Solo

O solo, mais do que simplesmente a camada superficial da Terra, é conceituado como o substrato terrestre que contém matérias orgânicas e é capaz de sustentar plantas e vegetais sobre si em um ambiente aberto, sendo resultante do intemperismo e da decomposição das rochas. É o material orgânico ou mineral inconsolidado na porção superior da crosta terrestre que serve de base para todas as atividades socioespaciais e naturais. A área do conhecimento que se preocupa em estudar especificamente os solos é chamada de Pedologia. 
Trata-se de um recurso renovável, ou seja, o solo é um elemento natural que pode ser por diversas vezes utilizado pelo ser humano em suas atividades produtivas, embora a má utilização e a não conservação dos solos façam com que eles se tornem incultiváveis. Para melhor compreender a sua estrutura, elaboraram-se os conhecimentos a respeito dos horizontes do solo, assim nomeados: O, A, B, C e rocha mãe. Confira o esquema a seguir:

A seguir, um detalhamento das características principais de cada perfil do solo.

Horizonte O – é o horizonte orgânico formado a partir da decomposição de materiais orgânicos de origem animal e vegetal.

Horizonte A – é o horizonte mineralógico que, como o nome indica, é composto por compostos minerais oriundos da rocha mãe (a rocha que se decompôs e deu origem ao solo) e também de outras áreas. Geralmente, essa camada apresenta uma boa quantidade de material orgânico decomposto, o que faz com que também se chame de solo humífero.

Horizonte B – é o horizonte de composição essencialmente mineral. Ele é formado pela acumulação de argila e também de oxi-hidróxicos de ferro e alumínio.

Horizonte C – é a zona de transição entre o solo e a sua rocha formadora, sendo chamado também de saprolito. É formado por alguns sedimentos maiores e menos decompostos, representando o processo de decomposição da rocha.

Os elementos e as características do solo costumam seguir uma combinação de diferentes características, tais como: o tipo de rocha mãe, idade do solo, transporte de sedimentos advindos de outras áreas, presença de matéria orgânica resultante da decomposição de seres vivos, entre outras. Por esse motivo, diferentes classificações são utilizadas com base em diferentes critérios preestabelecidos.

Por exemplo, se levarmos em conta a profundidade, os solos dividem-se em rasos (menos de 50 cm), semiprofundos (50 a 100 cm), profundos (100 cm a 200 cm) e muito profundos (mais de 200 cm). Já pela drenagem, eles podem ser classificados em excessivamente drenados, bem drenados e mal drenados. Existem ainda muitos outros critérios que originam nomes como latossolos, luvissolos, solos argilosos, solos areníticos e muitos outros.

Tipos de solo

Solos arenosos

Os solos arenosos têm boa aeração, a água e o ar penetram com mais facilidade nele, plantas e micro-organismos se desenvolvem mais. O solo arenoso é 100% composto de areia,o deserto é o exemplo mais comum deles.

Solos argilosos

Não são tão arejados, mas armazenam mais água. São menos permeáveis, a água passando mais lentamente ficando então armazenada. Alguns solos brasileiros mesmo tendo muita argila, apresentam grande permeabilidade. Sua composição é de boa quantidade de óxidos de alumínio (gibbsita) e de ferro (goethita e hematita). Formam pequenos grãos semelhantes ao pó-de-café, isso lhe dá um similar ao arenoso. Chamado de latossolo.

Solos siltosos

Possuem grande quantidade de silte, são muito erodíveis. O silte não se mistura como a argila suas partículas são muito pequenas e leves.

Solo humífero

Esse solo apresenta uma quantidade maior de húmus em relação aos outros. É um solo geralmente fértil, ou seja, um solo onde os vegetais encontram melhores condições para se desenvolverem.

Solo calcário

A quantidade de calcário nesse tipo de solo é maior que em outros solos. Desse tipo de solo é retirado um pó branco ou amarelado, que pode ser utilizado na fertilização dos solos destinados à agricultura e à pecuária.

Esse solo também fornece a matéria-prima (substância principal com que é fabricada) para a fabricação de cal e do cimento, que são utilizados na construção de edifícios, casa, muros, calçadas e pontes.

Textura

Ela depende da proporção de areia do silte ou argila na composição.

Isso influencia na:

• taxa de infiltração da água

• armazenamento da água

• aeração

• facilidade de mecanização

• distribuição de determinados nutrientes (fertilidade do solo).

A percentuais de argila, silte e areia muda bastante ao longo de um terreno. A maneira em que esses diferentes tipos de grãos se distribuem é de extrema importância na disseminação da água no solo. A textura modifica o movimento da água.

No Brasil existe uma camada superficial que é arenosa e uma subsuperficial argilosa o que resulta em uma diferença quanto à porosidade. A água acaba penetrando com mais facilmente na parte de cima e lentamente na camada inferior. Isso facilita a erosão em função do relevo e cobertura vegetal ou prejudicar o desenvolvimento das raízes das plantas.

Regras básicas para manter o solo aproveitável

1. Roçagem - Retira-se a vegetação existente no local;
2. Destocamento - Caso exista maior tipo de vegetação retirar com equipamentos mais avançados depois da roçagem;
3. Lavração - Esta prática visa a mobilização total do solo. É mais comum fazer a lavração à profundidade de 20 cm a 25 cm;
4. Gradagem - Nivela-se o terreno que foi revolvido. Este nivelamento permite a distribuição de adubo.
5. Preparo das covas ou sulcamento - Após o nivelamento do solo, tendo as dimensões 50 cm x 50 cm x 50 cm, faz-se a abertura de sulcos com profundidade 20 cm a 25 cm.
   
   
   
   
   http://www.brasilescola.com/geografia/o-solo.html
   
   http://amociencia.blogspot.com.br/2007/06/saiba-tudo-sobre-solo.html

                                                                     2015, O “Ano dos Solos”

      Depois do ano da Agricultura familiar, a Organização das Nações Unidas (ONU) declarou que esse ano será o ano dos Solos. Em uma Conferência realizada em 12 de Dezembro de 2013, organizadores do Projeto citaram que o principal intuito de tal projeto é conscientizar as pessoas para preservar devido recurso natural.